Лечение ЗРР (задержки речевого развития) в Воронеже

Окончила гуманитарный факультет Воронежского государственного педагогического университета по специальности «русский язык и литература» и прошла профессиональную переподготовку по программе «Логопедия» (2014 г.).

Повышение квалификации по программе «Использование логопедического массажа в коррекции тяжелых нарушений речи» (2015 г.).

С 2014 по 2018 год работала в частном детском центре, с 2016 года является логопедом-афазиологом в клинической больнице.

Репетиторский опыт – с 2013 года.

Образование:

• Воронежский государственный педагогический университет, факультет психологии, специальность «психология (практическая психология в системе народного образования)», квалификация «практический психолог», 1995 г.

Дополнительная информация: коррекция, развитие внимания, памяти, консультация, зависимость

Образование:

• Окончила Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, факультет педагогики и психологии, специальность – педагогика и методика начального обучения, 1982 г.

• Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, сертификат о праве на образовательную деятельность по специальности «учитель-логопед», 1999 г.

Опыт:

• Проводит частные занятия — 22 года.

• Школьный учитель (1989-2000 гг.), логопед в школе — 19 лет.

Окончила Воронежский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность − логопедия (2013 г.); Воронежский базовый медицинский колледж, специальность – сестринское дело (2004 г.).

Повышение квалификации, г. Москва, АНО «Логопед Плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС»:

• «Технология и методика обследования речи детей»;

• «Формирование слоговой структуры слова у детей»;

• «Логопедический массаж в коррекции дизартрии. Зондовый массаж в коррекции дизартрии. Здоровьесберегающие логопедические технологии»;

• «Коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии».

Международный институт патологии речи, «Логопедический массаж», профессор Е.А. Дьякова.

Московский институт современного академического образования, квалификация – «Сурдопедагогика и сурдопсихология. Обучение и развитие детей с нарушениями слуха в условиях реализации ФГОС» (2016 г.).

Репетитор с государственной регистрацией.

Частные занятия проводит с 2013 года.
Дополнительная информация: нарушения произносительной стороны речи различной этиологии, развитие речи у детей, фонематические нарушения, формирование начальных речевых навыков (запуск речи) у неговорящих детей, расширение коммуникативных способностей; оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) детей с различными речевыми нарушениями; работа с неговорящими детьми по методике Новиковой-Иванцовой

ВГПУ, психолого-педагогический факультет, кафедра коррекционной педагогики и психологии, специальность – логопедия, учитель-логопед (2013 г.); Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет социальных наук, магистр образования (2001 г.); бакалавр по направлению «педагогическое образование», профиль – история, обществознание и право (1999 г.).

Сертификат об окончании курсов логопедического массажа (ВГПУ, 2013 г.).

Курсы повышения квалификации по теме «Высокоэффективная методика преодоления нарушений чтения и письма у младших школьников», учебный центр «Логопед-Мастер», сертификат (2016 г.). Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки, удостоверение о повышении квалификации по программе «Логопедия в условиях введения и реализации ФГОС дошкольного образования» (2014 г.). ВГПУ, удостоверение о повышении квалификации по программе «Логопедический массаж в коррекции тяжелых нарушений речи» (2011 г.).

Курсы повышения квалификации по теме «Формирование слоговой стуктуры слова у дошкольников», учебный центр «Логопед-Мастер» (2014 г.). Международный институт речевой патологии, «Система диагностики и постановки звуков в процессе логопедического массажа», сертификат (2014 г.).

Опыт преподавания:

• учитель истории в школе (1999-2001 гг.);

• логопед в логопедическом детском саду (2011-2016 гг.).

С 2012 года занимается частной практикой.

Образование:

• ВГУ, филологический факультет, квалификация – филолог, преподаватель, 2014 г.

• Логопедия, ВГПУ, кафедра дефектологии, 2018–2020 гг.

В 2005 году окончила психологический факультет Московского института права по специальности «психология». В 1987 году окончила исторический факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова по специальности «история».

Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, удостоверение о повышении квалификации по программе «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата» (2017 г.).

Опыт работы в детских развивающих центрах, школе и частном лицее, частных медицинских центрах – с 1986 до 2015 года.

Частная практика – с 1983 года.

Образование:

• Выпускница Павловского педагогического училища, квалификация – учитель начальных классов, 2001 г.

• Воронежский государственный педагогический университет, квалификация – учитель русского языка и литературы, 2006 г.

• Курский государственный университет, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, 2016 г.

Опыт:

• Опыт преподавания логопед в детском саду и детских центрах — 10 лет.

• Опыт репетиторства - с 2012 года.

Достижения:

• Победитель муниципального этапа всероссийского конкурса «Воспитатель года» в рамках IX городского фестиваля педагогического мастерства «От признания к признанию», 2018 г.

• Лауреат регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России», 2018 г.

Образование:

• Борисоглебский государственный педагогический институт, педагогики и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов с дополнительной специальностью «логопедия», 2003 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г.

• Logoprofi, курс «Нейропсихология - углубленный дистанционный курс», 2021 г.

• Logoprofi, программа «Нейропсихология – углубленный дистанционный курс», 2021 г.

• Группа компаний «Здоровый ребенок», нейропсихологические приёмы и эффективные коррекционно-педагогические методики при запуске речи у детей с особенностями в развитии, 2021 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Заикание у детей и подростков. Механизмы, проявления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г.

• УЦ «Логопед Мастер», курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2021–2022 гг.

• Авторский курс Рыжовой Любовь Викторовны «Коррекция нарушений слоговой структуры слова», 2022 г.

• Международный образовательный портал «Солнечный свет» подтверждение об использовании в профессиональной деятельности современные образовательные технологии, авторство современного образовательного продукта размещенного на портале, 2022 г.

• Международный образовательный портал «Солнечный свет», подтверждающее свидетельство об использовании элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса, 2022 г.

• Курс повышения квалификации «Сказкотерапия в работе с детьми и подростками», 2022 г.

Опыт:

• Детский центр «Академия развития», нейропсихолог, логопед-дефектолог, 2005–2013 гг.

Достижения:

• Международный образовательный портал «Солнечный свет», высокий уровень компетенции в сфере «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС», 2022 г.

• Международный образовательный портал «Солнечный Свет», высокий уровень компетенции в сфере «Песочная терапия в работе с детьми», 2022 г.

Образование: Курский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов (1989 г.); факультет дефектологии и логопедии, специальность – логопед, олигофренопедагог (1996 г.).

Свидетельства о повышении квалификации (РГПУ им. А.И. Герцена) по программам: «Основы педагогики Марии Монтессори», «Основы спецпсихологии и коррекционной педагогики».

Удостоверение о повышении квалификации по программе «Содержание и организация образовательного процесса в условиях перехода к ФГОС: актуальные вопросы» (ИОЦ «Северная столица», Санкт-Петербург, 2014 г.).

Сертификаты Центра креативной педагогики и психологии (Санкт-Петербург) «Логопедический массаж (классический, зондовый)» (2016 г.) и «Звуковая культура речи. Взаимодействие логопеда, воспитателя, родителя» (2016 г.).

Опыт преподавания – с 1982 года.

Репетиторский опыт – с 1999 года.

Образование:

• Воронежский государственный педагогический университет, психолого-педагогический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2019 г.

• Прошла обучение по программе повышения квалификации «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата» (АНО «НИИДПО»), 2019 г.

• Обучение по дополнительной профессиональной программе «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2020 г.

Опыт:

• Ведет репетиторскую деятельность с 2005 года — 16 лет.

• Работает логопедом в детском саду — 6 лет.

Образование:

• Окончила музыкальное отделение Воронежского государственного музыкально-педагогического колледжа по специальности «учитель музыки», 2002 г.

• Воронежский государственный университет, исторический факультет, квалификация – историк, преподаватель истории, 2007 г.

• Воронежский государственный педагогический университет, кафедра коррекционной психологии и педагогики, специальность – логопедия, 2015 г.

Опыт:

• Детский сад, воспитатель, 2002–2003 гг.

• Школа, учитель музыки, 2003–2005 гг.

• Репетитор — 4 года.

• Детский сад для детей с тяжелыми нарушениями речи — 3 года.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. Шолохова, дефектологический факультет, 2002 г.

• В 2003 году окончила дефектологический факультет Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова по специальности «учитель-дефектолог, логопед, сурдопедагог».

Опыт:

• Репетитор с 2001 года — 19 лет.

Кандидат психологических наук (2009 г.).

Образование: ВГПУ, специальность – практическая психология (1995 г.).

Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, сертификат о праве на образовательную деятельность по программе «логопедия» (1999 г.).

Педагог-психолог в школе (с 1995 г.).

Проводит частные занятия с 2005 года.

Образование:

• Воронежский государственный университет, филологический факультет, русский язык и литература, 1989–1994 гг.

• Воронежский государственный педагогический университет, логопедический массаж в коррекции тяжелых нарушений речи, 2011 г.

• Воронежский государственный педагогический университет, логопедия, 2010–2012 гг.

Образование:

• ВГПУ, 1998–2003 гг.

• Институт развития образования, Воронеж, курс повышения квалификации работников дошкольной образовательной организации, 2016 г.

• ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: учитель-логопед» (с 2020 г.).

• Центр непрерывного профессионального образования и инноваций. Повышение квалификации «Единое образовательное пространство пяти образовательных областей ФГОС ДО», 2019–2020 гг.

Образование:

• Борисоглебский государственный педагогический институт, 1999–2004 гг.

• Воронежский государственный университет, 2019–2020 гг.

Опыт:

• МДОУ ЦРР — детский сад № 4 г. Всеволожска — 19 лет.

Образование:

• ВГПУ, психолого-педагогический факультет, учитель начальных классов, 2009 г.

• Международный социально-гуманитарный институт, специальность – учитель-логопед, 2018–2019 гг.

• Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации, актуальные вопросы клинической логопедии, 2020 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 12 лет.

• Репетиторскую деятельность ведет с 2013 года — 9 лет.

Образование:

• Череповецкий государственный университет, факультет педагогики и психологии, специальность – социальная педагогика, специализация – управление социально-педагогическими системами, 2005–2011 гг.

• Российский государственный социальный университет, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология и логопедия», 2018–2019 гг.

• АНО ДПО ЦИПР, квалификация — нейропсихолог, 2022 г.

• Международный институт развития образования, профессиональная переподготовка, программа «Клиническая (медицинская) психология», 2022–2023 гг.

Образование:

• Воронежский государственный университет, романо-германская филология, лингвист, переводчик (английский язык), 2004–2010 гг.

• Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Основы медицинских знаний для специалистов коррекционного профиля", 2023 г.

• Специальное (дефектологическое) образование с двумя профилями подготовки "Логопедия" и "Олигофренопедагог", АНО ДПО "Международный институт развития образования" на базе Московского института коррекционной педагогики, 2022–2023 гг.

• Институт современного образования, программа «Сказкотерапия — метод психолого-педагогического сопровождения ребёнка», 2023 г.

• Курс Психосоматика (I), Тольяттинский Государственный Университет, 2023 г.

• Курс Психосоматика (ll), Тольяттинский Государственный Университет, 2023 г.

• Тольяттинский государственный университет, курс «Клиническая психология», 2023 г.

Достижения:

• Сертификат соответствия проф стандарту (с 2023 г.).

• Диплом победителя конкурса "Дефектолог. Высшая квалификация 2023".