Психологи при переедании в Воронеже

Образование:

• Московский гештальт институт. Воронежский гештальт-центр. Практическая конференция «Близость и индивидуальность в гештальттерапии», 2000 г.

• Воронежский государственный педагогический университет, диплом о переподготовке, психологический факультет, квалификация — педагог - психолог, 2000–2001 гг.

• Международная академия психологических наук, Воронежский государственный педагогический университет, «Гештальт-терапия. Гештальт-консультирование. Для практических психологов, психиатров и педагогов», 240 часов, 2000–2001 гг.

• Программа «Увеличение объема продаж при помощи эффективной подготовки персонала», 25-26 мая 2001 года, г. Воронеж.

• Московский гештальт институт. Воронежский гештальт-центр, «Гештальттерапия – искусство контакта», 2001 г.

• Московский Гештальт Институт, гештальт-интенсив «Белые ночи-2003», руководитель проекта Елена Петрова, 54 часа.

• Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 605 часов, 2000–2003 гг.

• Московский гештальт институт, «Психологическая помощь лицам с психосоматическими расстройствами в рамках гештальттерпевтического подхода», 2003 г.

• Московский гештальт-институт. Летний учебный интенсив «Эмоции в гештальт-терапии», 60 часов, 2003 г.

• Кандидат физико-математических наук, 2005 г.

• Московский Гештальт Институт, «Теория и практика групповой психотерапии», Андрей Вершинин, 120 часов, 2004–2005 гг.

• EAGT, Московский гештальт институт, «Большой Черноморский интенсив», 2006 г.

• Социально-психологический исследовательский центр, Санкт-Петербург, курс «Пол и характер. Гендерная и интерсексуальная психология», 24 ч, 2007 г.

• Социально-психологический исследовательский центр, Санкт-Петербург, «Пол и характер. Гендерная и интерсексуальная психология», 2007 г.

• Творческая мастерская песочной терапии Веры Батня (Рига, Латвия), «Вводный курс юнгианской песочной терапии», 50 часов, 2007 г.

• НОУ «Институт специальной педагогики и психологии» г. Санкт-Петербург, клинический психолог, диплом о профессиональной переподготовке, 2009–2010 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», интенсив «Гештальт-терапия – искусство контакта», 2020 г.

• Московский гештальт институт, 3-я ступень программы «Совершенствование в гештальт-терапии». Супервизор, ведущий групп, 2018–2021 гг.

• Общество практикующих психологов «Гешталь-подход», программа «Московский гештальт-институт». Тамбовский интенсив «Ирония судьбы», 47 часов, 2021 г.

Опыт:

• Воронежский государственный университет, научный сотрудник, 1992–2005 гг.

• ООО «Галерея Чижова», отдел политических и маркетинговых исследований, психолог, 2002–2005 гг.

• Российский новый университет, доцент кафедры педагогики, психологии и профессионального образования, 2005–2009 гг.

• Воронежский государственный институт физической культуры, доцент, 2009–2010 гг.

• ООО «Риокса». заместитель директора по развитию (работа с образовательными организациями) — 12 лет.

• Воронежский экономико-правовой институт, Региональный экономико-правовой колледж, кафедра общих дисциплин, кафедра права и социального обеспечения, преподаватель (совместитель) — 4 года.

Образование:

• Иркутский государственный педагогический университет, специальность – психология, 1998–2003 гг.

• МГПУ, повышение квалификации по организации инклюзивного образования, 2014 г.

• Сетевой институт дополнительного образования, «Профилактика суицидов и суицидального поведения обучающихся в ОО», 2016 г.

• Сетевой институт дополнительного образования, повышение квалификации по программе «Разрешение и профилактика конфликтов с использованием современных медиативных технологий в ОО», 2016 г.

• Эволюционика, курс «Психотерапевт 21 века» по темам — механизмы развития нервно-психических расстройств, депрессия, психосоматические и соматических расстройства, зависимости (пищевая, алкогольная, эмоциональная, интернет-зависимость), 2020 г.

• Эволюционика, курс «Психотерапевт 21 века. Дезадаптивные схемы мышления. Тревога, страхи, фобии, механизм возникновения у детей и взрослых. Техника формирования здоровой самооценки. Депрессия и тревожные расстройства, чувство вины», 2020 г.

• Академия профессиональных стандартов, профессиональная переподготовка, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г.

Достижения:

• Благодарность за многолетний добросовестный труд, профессионализм, достигнутые успехи в деятельности, 2015 г.

• Присвоение 1 квалификационной категории по специальности «педагог-психолог», 2019 г.

• Министерство образования Иркутской области, почетная грамота, 2019 г.

• Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (с 2021 г.).

• Центр дополнительного образования в области психологии «Метафора», вебинар, программа «Особенности работы психолога в зоне конфликта», 2022 г.

• Центральный многопрофильный институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации, повышение квалификации, программа «Психотипологические особенности личности в диапазоне нормы и патологии», 2022 г.