Актёрское мастерство — отзывы о репетиторах в Воронеже

Это мой первый преподаватель по актёрскому мастерству! После занятий я всегда ощущала чувство катарсиса. Особенно мне понравилось заниматься речью, раньше я подумать не могла, что голос и дикция – это важные элементы для актёрского мастерства. Она научила меня говорить своим голосом, не боятся и не скрывать его. Она научила меня читать тексты на дыхании, она в принципе научила меня дышать. Также немаловажным стало тело, благодаря ей, я поняла, что это один из главных инструментов владения самим собой. Она научила меня его расслаблять, научила его использовать при прочтении стихотворения, например. Но особенно важной задачей было для меня прочтение произведений, где можно себя полностью раскрыть. Она научила меня доходить до сути в произведениях, чувствовать каждый момент, и каждую деталь, ничего не упускать из своего внимания. Ну и самое важное, что это был для меня тот учитель, который мне помог не только в профессиональном плане, но и в чисто человеческом. Я всегда буду вспоминать её слова в трудные минуты. Встретить Жанну было невероятной удачей!  И я очень счастлива быть её учеником!

До сих пор занимаюсь с репетитором. Ему присущи все самые положительные качества. Достаточно долго уже с ним занимаюсь. Он помогает мне изучать актерское мастерство, мы разбираем типичные ошибки, разбираем произведения, он рассказывает мне обо всех нюансах, которые могут быть при поступлении. Репетитор знает свое дело, работает в этой сфере давно, простой в общении.

Евгений отличный специалист. Мастер своего дела. Очень располагает к себе, и поэтому занятия проходят комфортно и интересно. Я даже не подозревала, что мой голос может звучать совершенно по другому, и что я способна говорить чётко. Всего за одно занятие Евгений определил и ясно объяснил мне все мои нюансы в речи. Сейчас мы ещё в процессе обучения, но спустя всего лишь несколько занятий для себя я замечаю изменения, и моё окружение также отмечает разницу в разговоре со мной.

Отличный специалист своего дела,с такими людьми в принципе нужно общение нашим современным детям

Нашла своего специалиста, все очень понравилось

Отличные занятия! Все на позитиве, с толком, без воды

Работаю с Александром 1,5 месяца по теме публичных выступлений. Подготовили 2 презентации по работе, одну из которых уже успешно провёл. Але использует индивидуальный подход с упором на практику. Сам имеет подтвержденный опыт выступлений, работает преподавателем в ВУЗе. Информацию преподносит доходчиво, с примерами. Занимаетмся на территории преподавателя.

Татьяна Михайловна однозначно профессионал своего дела! очень доступно объясняет и главное - индивидуальный подход к ученику. Хожу на занятия с удовольствием 😍

У Вячеслава есть все качества для хорошего репетитора: знание предмета, умеете доходчиво объяснять, терпение, грамотная речь и приятный голос.

Начала заниматься с репетитором для подготовки к ОГЭ. Анастасия Владимировна является хорошим специалистом. Что же насчёт стоимости занятий, могу сказать, что есть и дешевле, и дороже. Плюс заключается в том, что данный репетитор всегда идёт навстречу ученику, когда речь заходит об оплате услуги. В целом, учитель обучает неплохо, умеет заинтересовать. В отличие от многих, старается наладить контакт с учеником, спрашивая его об увлечениях, о музыке и т.д.(конечно же, на английском языке). Тем самым практикует ученика в разговорной речи. Так что я бы рекомендовала вам этого специалиста, если вы хотите улучшить навыки общения и подготовиться к экзаменам.

Если вы не уверены, стоит ли заниматься изучением языка с Натальей Александровной, то я вам скажу, что вы потеряете очень многое, если ваш ответ вдруг будет отрицательным. Почему? Ответ достаточно простой. Наталья Александровна действительно лучший педагог, я не буду писать, что она найдет свой особенный подход к каждому и разрушит ваш языковой барьер, это очевидно. Приведу несколько примеров моего прогресса. За 6 месяцев Наталья Александровна подготовила меня на блестящую сдачу ОГЭ (63 из 70),это был прекрасный результат для меня, ведь до того как прийти к Наталье Александровне я могла сказать только «хеллоу, май нейм из Даша», без шуток. Почему не 70 из 70? Виновата сама, ошибки были конечно из-за волнения, где-то перепутала букву, а где-то просто машина не разобрала почерк. Была ли у меня какая-то предрасположенность к изучению языка? Конечно нет, из абсолютно бездарной меня Наталья Александровна смогла сделать обладателя приличным багажом знаний за столь короткий промежуток времени. Вы подумаете, что меня просто «натаскали» на ким, но НЕТ, за два занятия в неделю по 1,5 часа, мы ИЗУЧАЛИ английский, разбирая все его особенности, а уже в конце занятия пробегались по киму и смотрели, что я уже могу и что ещё предстоит впереди. ОГЭ позади, прошел беззаботный 10 класс, и в начале 11ого я была уверена, что не буду сдавать английский на ЕГЭ, но в ноябре я узнаю, что надо, конечно сразу бегу к Наталье Александровне, и мы начинаем усердную подготовку, результат конечно не 100, но согласитесь, 98(!) это тоже великолепно. Вы спросите, мол, ты наверное не вылезала из английского и он тебя замучал. Ну что вы, конечно нет, я просто также приходила 2 раза в неделю, но на мне была колоссальная нагрузка, нужно было также хорошо сдать остальные предметы. И вот представьте себе картину, 11ый класс: школа(6-7 уроков ежедневно 6 раз в неделю)- репетитор-дом-второй репетитор-домашка в школу и к репетиторам, а еще между этим всем нужно впихнуть еду и сон. Воскресенье? Дополнительные занятия по подготовке, и горы домашки. И вот когда ты уже на пределе усталости, моральное истощение, ты приходишь к Наталье Александровне, и она обязательно спросит как твои дела, что нового, о твоих переживаниях, всячески поддержит, будет волноваться за тебя, как за собственного ребенка. И тут у тебя появляется прилив сил, ты живешь от занятия до занятия, ведь это как своеобразная доза энергии и веры в себя. Недавно я поймала себя на мысли, а что бы было, если бы однажды я не пришла к Наталье Александровне, как бы тогда повернулась моя жизнь, как бы я смогла беззаботно разговаривать с иностранцами, читать Агату Кристи в оригинале и смотреть фильмы Квентина Тарантино? Если честно, я просто даже не представляю. Безгранично благодарна этому прекрасному педагогу и конечно всем советую, вы точно не пожалеете, что выбрали её.

Наверное, каждый человек в своей жизни о чем-то мечтает, и я тому не исключение. В детстве я мечтала о красивых куклах, потом о новеньком велосипеде, в общем не было в моих желаниях чего-то серьезного, так детские капризы. Со временем мои жизненные взгляды менялись, и желания стали приобретать более серьезный характер. На мой взгляд, моим первым, действительно серьезным желанием была школа! Вы скорее всего усомнитесь в моих словах, но я, наверное, единственный ребенок (по крайней мере в своем селе), который испытывал такую жажду к знаниям. И вот, 1 сентября, я первоклассница, моему счастью не было границ! Такое рвение я пронесла с собой все 11 лет и окончила школу с золотой медалью! О, да, это мой личный успех! Но перед этим мне пришлось немало попотеть, сами понимаете, держать марку все это было нелегко! Особенно трудным для меня был последний год, ведь впереди экзамены и выбор профессии. Тут-то я поставила перед собой новую цель - найти классного репетитора, который сможет меня подготовить к предстоящим экзаменам. А выбрала я сдавать физику. Да, физику! Меня, конечно, отговаривали: мол, зачем тебе это, ты же девочка! (А девочки якобы не особо понимают точные науки). Но я ж не из робкого десятка, критику восприняла спокойно и отравилась бороздить просторы Интернета. Тут-то я и наткнулась на Ваш сайт. Скажу откровенно, анкет я просмотрела немало, но одна из них меня заинтересовала больше всего. Эта была анкета Руслана Владимировича Куцова. С Вашей помощью мне удалось связаться с этим репетитором и записаться к нему на занятия. Опережая события, скажу, моя интуиция меня не подвела! Уже с первого занятия я поняла: этот человек может научить кого угодно решать задачки по физике и математике. Весь учебный год я, забыв про сон в воскресное утро, ездила на занятия к Руслану Владимировичу. (P.S.: моему репетитору тоже не довелось в этому учебном году поспать с утра в выходные, но несмотря на это дверь мне открывалась всегда с улыбкой, что безусловно заряжало позитивным настроем перед занятием). На занятиях, помимо повторения уже пройденного мной ранее материала, я узнавала много нового, ранее мне неизвестного. Руслан Владимирович показывал мне разные интересные приёмы решения непростых задачах. Хотелось бы отметить, что этот человек обладает огромным терпением и сдержанностью, потому что порой ему приходилось по нескольку десятков раз объяснять мне одно и то же. Так же мне нравилось, что к каждому занятию мой репетитор тщательно подбирал материал, в свою очередь я старалась выполнять все задания, которые у меня получались и не получались. К маю я себя уже довольно таки уверенно чувствовала. Полученные мной знания на занятиях помогли мне успешно сдать экзамены и поступить на бюджет. Теперь я студентка ВГУ факультета компьютерных наук. Но на этом я не успокаиваюсь и ставлю перед собой новую цель – окончить университет с красным дипломом.

На текущий момент Вера Николаевна провела со мной 5 занятий по вокалу (по 1 в неделю). По итогу этих пяти занятий у меня успело сложиться целостное впечатление о Вере Николаевне как о педагоге. Мне очень понравились проведённые занятия: преподаватель определила исходные данные (тип голоса, диапазон, сильные и слабые стороны меня как вокалиста, некоторые немаловажные личностные качества), нашла ко мне подход как к ученице и человеку, выстроила план занятий и наметила конкретные цели, к реализации которых мы совместно и приступили. Вера Николаевна уже смогла помочь мне со снятием некоторых из имевшихся у меня психологических зажимов, устранила мою боязнь пробовать петь высокие ноты, помогла перестроить моё пение и даже мою речь так, чтобы от этого не страдали и не травмировались мои голосовые связки. Распевки, которые даёт мне Вера Николаевна, направлены на разностороннее развитие моих данных: на расширение вокального диапазона, снятие зажимов, развитие музыкального слуха, постановку певческой позиции. Она также рассказала мне о том, какие существуют распространённые ошибки у начинающих вокалистов, указала, какие из них допускаю я и сейчас мы работаем над тем, чтобы их исправить. Вера Николаевна объяснила мне важность правильного дыхания, постановки правильной певческой позиции и звукоизвлечения, необходимость бережного отношения к моему главному инструменту - голосу. За время работы с ней наметился довольно большой прогресс, который уже отчётливо ощущаю и слышу не только я, но и мои близкие. И пусть у меня пока не всё получается, где-то я допускаю ошибки и оплошности, но Вера Николаевна помогает мне постепенно улучшать качество моего пения, не подавляя и не отбивая желания заниматься музыкой в целом и вокалом в частности. При этом там, где это необходимо, Вера Николаевна проявляет умеренную строгость, помогающую мне собраться и исправиться, но не угнетающую меня и мою любовь к музыке; а когда у меня начинает получаться и появляются какие-либо успехи, она обязательно даёт понять, что мои усилия замечены и оценены по достоинству. За эти пять занятий она уже смогла помочь мне преодолеть мои страхи, упрочить мотивацию и по-настоящему загореться этим делом. Я считаю, что именно это и является одним из важнейших критериев профессионализма педагога. Поэтому, если Вы ищете хорошего педагога по вокалу, я с удовольствием могу порекомендовать Вам Веру Николаевну Двойных.

Я начала заниматься с Татьяной 2 месяца назад и ощутила прогресс уже после первых двух недель занятий. У меня разговорный уровень В1, я работаю с австрийцами на немецком языке, но до сих пор говорю с большим количеством граматических ошибок. Мне очень ценно в наших занятиях то, что Татьяна не просто уделяет внимание повторению граматики и обьяснению правил, а то, что она фокусирует внимание на закреплении материала. Закрепление материала - это то, чего не хватает любому взрослому человеку на всех языковых курсах заграницей. На это ни у кого нет ни времени, ни желания. А взрослому человеку, как известно, нужно значительно больше времени для того, чтобы освоить новый язык, и повторять нужно больше и дольше. Мы занимаемся с Татьяной 1,5 часа 2 раза в неделю. Каждое занятие начинается с фонетики, что придаёт моей речи уверенность. Я "накачала" уже пару новых мышц, благодаря этим фонетическим упражнениям. Моя речь стала более естественной. Так же, педагог использует индивидуальный подход в работе и помогает мне улучшить мою письменную речь, т.к. мне постоянно приходится писать письма и отчёты на немецком языке. Татьяна всегда подготовлена к урокам, собрана, предоставила мне все учебные материалы. Если я не успеваю сделать домашнюю работу, то учитель действует по принципу, то лучше мы сделаем на уроке, хоть что-то и двинемся дальше, чем не сделаем вообще ничего. Я считаю, что это правильный подход для учащегося взрослого. Хотя понимаю, что с выполнением домашних заданий прогресс был бы большим. Я довольна и буду продолжать заниматься с Татьяной. Хотелось бы, конечно, каждый день, но пока нет такой возможности. Рекомендую этого педагога всем тем, кто не просто стремиться сдать экзамен, получить сертификат и забыть про немецкий язык, а тем, кому нужно хорошее глубокое знание языка, кому нужна свободная разнообразная, правильная, красивая немецкая речь, кому нужно развитие языка, а также тому, кто понимает, что этому процессу нужно уделять время и усердно работать. Спасибо Татьяна!

Гегам Аршакович занимается с моим сыном(учеником 8го класса) олимпиадной подготовкой более полугода. Искренне хочется поблагодарить его за вовлечение в процесс и профессионализм и всячески порекомендовать. 1. При установочном звонке с самом начале - очень тактично и профессионально рассказал про свои методы работы и подчеркнул, что как минимум олимпиадная математика дается не всем и эффект будет только при заинтересованности самого ребенка. Мне сразу понравился такой подход, так как он показывает, что репетитор не стремиться набрать клиентов для зарабатывания денег, а именно хочет быть полезен самим детям. 2. Не взял никакую плату за первое пробное занятие и дал исчерпывающую обратную связь по уровню ребенка. 3. Цена занятий - очень даже умеренная по сравнению с другими преподавателями, отзывавшимися на мой запрос. 4. Занятия всегда длятся больше исходно запланированного часа. Для Гегаму Аршаковича важно довести занятие до какой-то точки, а не просто по времени закончить, а там «дальше сам дорешаешь» 5. Мой сын достаточно способный парень, участвовал в течение этого года в разных олимпиадах и решал разные примеры - так вот Гегам Аршакович всегда интересуется текущими задачами и подстраивает занятия оглядываясь на то, к чему ребенок сейчас готовится. Ведь не секрет, что много олимпиад имеют свою специфику, а вот такой проактивный подход очень подкупает конечно. 6. По отзывам сына Гегам Аршакович показал ему много нестандартных или по крайней мере ранее неизвестных сыну методов решения задач. 7. Очень нравится подход, когда преподаватель в процессе решения задач не просто рассказывает решение, а слушает и подталкивает сына самостоятельно приходить к решению. В общем по истечению полугода занятий хочется от всей души поблагодарить его и высказать мнение, что во многом благодаря занятию синим сын стал призером олимпиады Эйлера, Ломоносов, а вот буквально на днях успешно и достаточно легко прошёл отбор в такие серьезные физ-мат школы как Л2Ш, 179, 1580, лицей при ВШЭ.

Добрый день! Мой сын готовился к ОГЭ по информатике с Софьей Алексеевной один учебный год. С уверенностью говорю, что Софья Алексеевна прекрасный учитель! Во-первых, она смогла настроить сына на работу по подготовке к экзамену и его успешной сдаче. Это уже большая часть успеха. Во-вторых, по словам сына, Софья Алексеевна очень понятно, легко и доступно всё объясняет, даёт много практики. Уровень знаний и навыков возрос практически моментально: если до занятий с Софьей Алексеевной у сына была 4 в школе, то уже в первой четверти он вышел на твёрдую 5 и не испытывал проблем на контрольной, самостоятельной или лабораторной работах. Софья Алексеевна обладает уникальным даром "мягкой силы" - когда вроде ненавязчиво, но настойчиво и требовательно побуждает ученика трудиться. Софья Алексеевна очень ответственный учитель, уроки проводились всегда чётко по расписанию, с проверкой домашнего задания, и даже, когда уже закончились оплаченные занятия перед экзаменом, я знаю, они с сыном общались, и Софья Алексеевна ещё проверяла его работы. Мне, как маме ученика, легко было держать руку на пульсе. Я получала очень быструю обратную связь от Софьи Алексеевны. Она всё подробно рассказывала о том, как занимается сын, какие у него успехи и проблемы. Общаться с учителем всегда было приятно и легко. Однозначно рекомендую обращаться к Софье Алексеевна всем, кому нужно, чтобы их ребёнок не только хорошо разобрался в предмете, но и полюбил его. (Мой сын теперь хочет заниматься дальше уже просто для себя). Отличная подготовка к экзамену. (Результаты ещё не узнали, но сын уверен, что всё отлично). Сын сказал, что на экзамене всё было легко и понятно, шёл уверенный, без волнений. Благодарю вас, Софья Алексеевна, что вы смогли не просто превосходно подготовить сына к экзамену, но и заинтересовать его вашим предметом так, что он планирует изучать дальше программирование. Спасибо за вашу самоотдачу, заинтересованность, энтузиазм! Я вам очень благодарна! И если млалшие сыновья надумают сдавать экзамены по информатике, однозначно буду обращаться к вам как к лучшему специалисту и учителю!

Плюсы: 1.Высокий профессионализм 2.Понятное и доступное объяснение теоретического материала 3.Обучение выполнения всех сложных заданий 4.Приятная атмосфера на занятиях 5.Помощь в выборе профессии и ВУЗа Минусы: Минусов нет Описание: Занимался у Михаила Григорьевича по истории и обществознанию. Имея большие пробелы в знаниях по нужным мне предметам, я начал заниматься с Михаилом Григорьевичем с ноября. Но благодаря ему я смог получить все необходимые знания и сдать ЕГЭ на высокие баллы. Уже на первом занятии я смог убедиться, что занимаюсь у профессионала, и на протяжении всего времени подготовки Михаил Григорьевич подтверждал это. Все занятия были полны добром и позитивом, их наполняла семейная атмосфера. Весь материал он объяснял понятным языком, а после давал возможность его закрепить тестами, которые состоят из заданий формата ЕГЭ. После прохождения блока тем, проводились контрольные работы, которые так же состоят из заданий формата ЕГЭ. Благодаря всему этому информация закреплялась в голове быстро. Порадовало и то, что уже с первых занятий Михаил Григорьевич начал учить меня решать сложные задания и писать сочинения по истории и обществу. Это помогло мне быстро научиться всё это делать и продолжать улучшать свои способности. Хочется отметить и проводимые Михаилом Григорьевичем общие уроки, на которых он собирал всех своих учеников, включая меня, и давал возможность делиться своим стилем написания сочинений. К тому же, к каждому подобному занятию, Михаил Григорьевич давал задания, что позволяло накапливать опыт выполнения сложных заданий и написания сочинений. Плюс, благодаря общим урокам, я познакомился с интересными людьми и смог получить общение, которого мне не хватало из-за режима самоизоляции. Я уже порекомендовал Михаила Григорьевича и всем своим друзьям и знакомым, которым предстоит сдавать ЕГЭ по истории и обществу в новом учебном году.

Хороший педагог. Мы продолжаем с ним заниматься. Он нам понравился. У сына взаимопонимание с преподавателем. Продолжительность занятий педагог регулирует, если нужно позаниматься дополнительно, он это предлагает. Хороший педагог. У меня нет никаких замечаний к нему, нас педагог устраивает. Занимаемся не только по школьной программе, но и по дополнительным материалам. Так получилось, что ребенок по химии отстал. Ему нужно было наверстать упущенное. Сейчас они дошли уже до того параграфа, который проходят в школе. И химия стала для ребенка более интересной, педагог смог его заинтересовать. Бывают спокойные педагоги, моего ребенка укачивает спокойная речь. Ему нужно, чтобы было интересно. На занятиях они рассуждают, педагог спрашивает ребенка, в какой передаче, и что он видел дополнительно из других источников или видел что-то в жизни. Педагог потом начинает ребенку все объяснять. Занятия проходят объемно, не в одном ритме, ребенок не засыпает на занятиях. Педагог рассказывает все на примерах: какие реактивы бывают, что можно сделать в домашних условиях, какие-то опыты. Что-то педагог сам покупал, что-то сам делал. Мне педагог нравится. За время занятий оценки у ребенка изменились, ребенку стало интересно, результат есть. Сын активно стал участвовать на уроке, стал выходить к доске, ему стало понятно, чем он занимается. Педагог очень пунктуален, он всегда приходит вовремя на занятия. Если что-то нужно перенести, мы всегда на связи, всегда согласовываем это.

Анастасия Евгеньевна , провела моему сыну тестирование на первом занятии по русскому языку, о чем мы ее попросили, чтоб узнать где есть провалы и понять большой ли предстоит нам путь, и успеем ли мы сейчас до конца учебного года закрыть все и подтянуть сына к написанию ОГЭ. Сын заканчивает в этом учебном 2024 году 9 класс (подросток 15 лет) и нам предстоит впереди сдавать ОГЭ. Были найдены у него слабые стороны (провалы, то где необходимо поработать) которые сейчас будем наверстывать с данным преподавателем, так как остановили свой выбор именно на ней. В конце занятия преподаватель попросила меня подойти и переговорить по тестированию и о результатах проведения тестирования . Анастасия Евгеньевна похвалила моего сына за понимание материла, ответы и вопросы которые ему задавались. Сказала, над чем необходимо работать. Сын с первого занятия нашел быстро контакт с учителем, чему я очень рада. Запрос еще был в том, что в школе преподаватель предвзято (на мой взгляд) относится к моему сыну и поэтому есть некоторое некорректное обращение учителя к моему сыну, конечно большую роль играет и тот факт, что сейчас переходный возраст. На мой взгляд необходимо со всех сторон посмотреть на данную ситуацию. Надеюсь на поддержку и все слабые стороны у сына закроем с помощью Анастасии Евгеньевны в плане русского языка, чтоб сын стал увереннее в своих силах и не было претензий со стороны учителя в школе. И конечно хотелось бы, чтоб у сына внутри появился ИНТЕРЕС к русскому языку и мы сдали ОГЭ. БЛАГОДАРИМ сдали экзамен ОГЭ на 4!!!Потрясающий педагог, преподаватель учитель, очень переживает за учеников. Очень приятная чувствительная девушка)))Очень рекомендуем!!!!Побольше таких учителей, который умеет преподать свой предмет с такой любовью и показать возможности ученика!!!

Здравствуйте, я скептически был настроен на теропию, если честно. Поэтому решил поискать специалиста среди знакомых, в интернете, но предпочтение отдал человеку из родного города. Тем более, что найдя, Наталью Андреевну в соц.сетях, я понял, что это человек имеющий опыт по самым разным направлениям. Как личное консультирование, так и работа с группами людей. Да и на радио кого попало не позовут😉 Так что путь к Наталье Андреевной был долгий. Пришлось потрудиться. По финансам был приятно удивлён. Оказывается, что психолог - это доступный специалист. А не как казалось по фильмам, что нужны миллионы. Я не планировал долго ходить к Наталье. Поэтому был удивлён, что, оказывается, за пару встречь можно решить такую проблему, как контроль гнева. Мне только дай волю поругаться. А тут... одним словом не скажешь. Порадовало, что онлайн-встреча согласовывается на удобное для обеих сторон время. Наталья, буквально, как спутник словила все отправные точки моей проблемы. Объяснила, что, откуда, как и почему я реагирую так эмоционально на происходящее вокруг меня. Более того, она дала мне инструменты, как можно заменить мой гнев на спокойное общение. Я очень рад, что это не было, как в кино: Вы говорите, вас слушают, тупо кивая головой. Нет, мне объясняли всё. Наталья задавала вопросы, которые переворачивали моё мировосприятие сног на голову. И, если честно, многое больно было осознать. Зато положительный эффект не пришлось долго ждать. В результате, моя жизнь стала спокойнее, как для меня, так и для моих близких. Спасибо Наталье Андреевной сто тысяч раз!